ACTIVIDADES...

TECNICAS PARA RESUMIR




RESUMIR UN TEXTO


1. Escritura abreviada, Tachado
Esta técnica consiste en reducir una selección a una cantidad específica de palabras. El número límite implica reducir el original a un tercio más o menos. Para aplicar esta técnica es necesario tachar todas las palabras que puedan suprimirse sin alterar con ello las ideas literales. Luego, se debe escribir el resultado creando, cuando es necesario, algunos nexos.

2. Escritura abreviada, El Subrayado.
Esta técnica consiste en subrayar el material relevante con un color que lo diferencie del fondo, lo cual facilita el recuerdo de los contenidos significativos y ahorra tiempo en la relectura para el análisis del material. También puedes remarcar en lugar de subrayar.

3. El Esquema.
El proceso de esquematizar implica organizar un patrón de ideas en una escritura clara.
El esquema señala la importancia relativa de cada idea, el planteamiento.
Su relación con otras ideas y su lugar o inclusión en la selección total.
El esquema corresponde al esqueleto o marco de referencia que el escritor ha tenido en mente para elaborar su estilo.
Los esquemas son útiles cuando los textos están ordenados de manera que los conceptos se presentan secuencialmente y se apoyan en detalles apropiados.
Se deben poner los puntos más importantes acerca del tema, deben estar ordenados, en la primera llave lo más importante, y en las otras lo menos importante.
Hay que entender el tipo de relación que existe entre los elementos (tipos de..., origen de..., parte de..., función de...)

4. El organizador gráfico.
El organizador gráfico presenta un diagrama esquemático de los conceptos más importantes y de los términos adicionales empleados por el autor. El manejo de esta escritura le sirve al estudiante de apoyo para comprender el contenido de estudio.
Este tipo de técnicas es conveniente aplicarlo cuando los textos no tienen un formato organizado y las relaciones entre los conceptos básicos y sus detalles no son explícitos.

5. El cuadro sinóptico
Esta técnica consiste en un bosquejo de la materia en el cual se anota lo esencial del texto evitando los detalles demasiado minuciosos o secundarios. Debe sí, encerrar lo esencial del tema.

6. Confección de fichas.
Es una técnica bastante conveniente para consignar una información de manera ordenada y manejable. Las fichas son tarjetas de cartulina de tamaño variado dependiendo de la naturaleza del trabajo. Deben tener espacio suficiente para contener los datos. Todas las fichas destinadas a un mismo fin o de una misma materia deben tener un mismo color o ser guardadas ordenadamente en una misma caja en forma vertical. Un tamaño 12 x 18 es aconsejable. Para hacer una ficha se debe:
- subrayar sólo las ideas esenciales
- subrayar de tal manera que al leer todo lo subrayado tenga sentido
- traspasar todo o parte del texto subrayado a tu ficha
- guardar ordenadamente las fichas.

7. Formulación de preguntas.
Otra forma que se puede utilizar para comprender y estudiar un texto es la de formulación de preguntas frente al tema. Luego de leer y subrayar las propuestas que se vaya encontrando. También se puede formular nuevas preguntas que puedes anotar e ir subrayando las respuestas correspondientes en la lectura.


MACRO ESTRUCTURA
Afecta a la división de los párrafos acorde con los temas y el tipo de texto de que se trate. Esto supone una determinada organización de la información que caracterizará el género del texto. Así, por ejemplo, en los textos periodísticos el orden informativo de la macroestructura es piramidal.

MICRO ESTRUCTURA

Cada una de las entradas que constituyen la macroestructura del diccionario puede, por una parte, dar lugar a un estudio concreto o artículo lexicográfico, o también, por otra, a una remisión a otro artículo, correspondiente a una entrada diferente, remisión que en elDCLEA se realizará mediante la abreviatura V. (véase) seguida de la palabra a que se remite, en letra también negrita, pero de un cuerpo menor que el de la entrada. Pero lo que nos interesa tratar sobre todo aquí es, naturalmente, la organización que habrá de darse al artículo lexicográfico, esto es, lo que viene denominándose microestructura. Y a este respecto hay que decir que en el Diccionario “Coruña”, como en cualquier otro, el artículo está constituido por dos partes esenciales: en primer lugar la parte enunciativa, integrada por el enunciado o encabezamiento y, en segundo término, la informativa, constituida por el denominado cuerpo o desarrollo del artículo. A ellas, especialmente a la segunda, voy a referirme en los párrafos que siguen a continuación.

SUPER ESTRUCTURA

La superestructura es la estructura formal que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto. Es, pues, el esqueleto reconocible que caracteriza un género discursivo, por su forma habitual y por ello convencional de estructurar la información: organiza las secuencias de frases y les asigna una función específica en la comunicación.

COHESIÓN

Se denomina cohesión textual o simplemente cohesión al conjunto de procedimientos micro textuales que permiten organizar las ideas expuestas en un texto. Se relaciona, a su vez, con la coherencia y pertenece al ámbito de estudios del análisis del discurso y la lingüística del texto.

COHERENCIA

La coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. Así, del mismo modo que los diversos capítulos de un libro, que vistos por separado tienen significados unitarios, se relacionan entre sí, también las diversas secciones o párrafos se interrelacionan para formar capítulos, y las oraciones y frases para formar párrafos. La coherencia está estrechamente relacionada con la cohesión; con la diferencia de que la coherencia es un procedimiento macro textual y la cohesión es un procedimiento micro textual.

REDACCION

Por redacción se entiende a todo aquel elemento escrito que haya sido redactado y realizado por una persona. La redacción puede darse de muchas diferentes maneras y con muchos diferentes estilos dependiendo del tipo de información que se quiera describir, del momento, del espacio, del público y de muchas otras cosas. El acto de redactar es, en otras palabras, poner por escrito algo que se vivió o algo que se quiere contar.

REDACCIÓN COMERCIAL

Es la redacción que se usa para las cartas comerciales que son entre el cliente interno y externo. Se utiliza en presentaciones. Comunicados, invitaciones, pedidos, propuestas, precios, etc. Además en esta redacción se busca actualmente establecer un estatus de marketing para lograr la venta. (es considerado escribir para vender).

REDACCIÓN PERSONAL

Es donde se utiliza un lenguaje más popular e intimo, se muestran los sentimientos.

REDACCIÓN DIPLOMÁTICA

Debe ser breve, clara y precisa. Tiene como finalidad temas del Estado o el Gobierno.

REDACCIÓN EPISTOLAR

Esta redacción se define como una conversación escrita inspirada en motivos diversos. Puede desarrollarse con cualquier género literario utilizando un lenguaje directo.

REFERENCIA

La referencia es una relación entre ciertas expresiones y aquello de lo cual se habla cuando se usan dichas expresiones.1 Algunos de los candidatos más naturales a expresiones que refieren son:

* Los nombres propios, como "Alejandro Magno", "Pegaso" y "Homero".
* Las descripciones definidas, como "el tercer planeta a partir del Sol", "el caballo alado" y "el actual rey de Francia".
* Los predicados como "quartz", "oro" y "tigre" que refieren a clases naturales.
* Las expresiones como "yo", "tu", "él", "esto", "eso" y "aquello", que en inglés se llamanindexicals, y que se caracterizan por el hecho de que su referente varía dependiendo del contexto.

CONECTORES

Los conectores son partículas que nos sirven para ordenar y relacionar las diferentes ideas que aparecen en un texto

SUSTITUCIÓN

Para que un texto sea coherente es necesario que se mantenga constante el tema. La coherencia depende, por lo tanto, de la cohesión .sin embargo, al mismo tiempo, es necesario evitar la repetición de palabras, ya que esto confunde la lectura. Para mantener constante el significado, sin repetir palabras es necesario sustituir el término ya utilizado por otro de significado similar. A este procedimiento se le denomina sustitución léxica.
ELIPSIS

La elipsis en lingüística se refiere a ciertas construcciones sintácticas en las que no aparece alguna palabra que se refiera a una entidad lógica necesaria para el sentido de la frase. En gramática tradicional se dice a veces con cierta informalidad que la "elipsis consiste en suprimir algún elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales".